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早春品書香 交流共成長——記育英二外四、五年級級部班主任讀書交流會

來源: 發布時間:2019-03-14 10:31:00 瀏覽次數: 【字體:

春光明媚,翠柳如煙。313日,育英二外小學部四五年級的班主任們匯聚小學錄播室開展了一場充滿智慧而詩意的讀書交流會。

袁傳波老師先就自己閱讀的《把班級還給學生》一書,以“做一個快樂而智慧的班主任”為題,進行交流分享。他以“普洛克路斯忒斯之床”和“十九層地獄”兩個故事開篇,然后分別從學生、家長、教師三個角度,闡述了自己由兒童詩《我、小鳥和鈴鐺》獲得的啟示,從鄭立平觀點出發收獲的“批評”藝術以及自己組織“家長沙龍”,圍繞《天鵝湖的故事》這篇短文與家長討論交流的收獲。

幽默的鄒國星老師侃侃而談。他結合自己閱讀的《正面管教》一書,列舉了平時在管理班級的過程中如何做到“堅定與和善并行”。他提出了有效管教的四個標準:一、對孩子尊重和鼓勵;二、讓子感受到歸屬感;三、減少懲罰;四、教給孩子有價值的社會技能和生活技能,培養孩子的良好品格,即尊重他人、關心他人、善于解決問題、敢于承擔責任、樂于貢獻、愿意合作。

同樣閱讀這本書的趙璇老師從“有效溝通”的角度談了師生溝通和生生溝通兩個問題。她列舉了書中提出的教師與學生溝通時的話語模式以及利用班會、夕會開展致謝和感激、跟蹤原來的方案的效果、討論班級中的問題和現象、尋求解決問題的幫助,以此來增進學生間的友誼、營造積極良好的班級氛圍。同時,她還介紹了自己根據閱讀、反思和結合學校精細化管理的要求對班級常規管理做出的新舉措。

賈兆雨老師就自己選擇的《班主任工作的30個典型案例》一書,和大家分享了自己班級的五個行為后進生的管理的案例。賈老師用“每日目標+及時獎勵”的方法鼓勵促進孩子們改變自己,并表示每一個孩子的起跑線不盡相同,奔跑的速度也不一樣,面對獨具個性的他們,作為陪伴者和引導者的我們,如果做到“愛在做,智慧在右”,一定能澆灌出一路花香!

幾位老師分享之后,余汶娟主任也將自己閱讀的《做一個會“偷懶”的班主任》分享推薦給大家。她先帶著老班們研究了標題的秘妙,接著給大家指明了管理學生的最佳路徑和修煉秘籍,最后,余主任還帶著大家一起將書中的精華部分折頁,十分細心周到!希望老班們通過閱讀,在辛苦工作之余能更加高效而輕松地開展工作!

活動最后,老師們一起開心地捧書合影,余主任給幾位分享心得的老師頒發了獎狀。

此次的讀書交流會為班主任們搭建了交流分享、思考沉淀的平臺,大家紛紛表示獲益匪淺,很受啟發。春讀書,興味長,磨其硯,筆書香。老師們的閱讀還在繼續,愿他們不負春光,在書籍中汲取智慧,在實踐中不斷成長?。▓坦P人:趙璇)


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