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通知公告

陽光體育運動方案(2018-2019學年)

來源: 發布時間:2019-05-29 10:42:50 瀏覽次數: 【字體:

學校教育要貫徹“一切為了學生,健康第一”的可持續發展的理念,切實加強體育工作,讓每個學生都感受到運動的快樂,從而豐富校園生活,促進學生身心健康和諧發展。結合我校實際,為共同打造和諧、文明校園,特制定本方案。   

一、指導思想

為了認真貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,堅決貫徹落實全國學校體育工作會議精神,全面實施《學生體質健康標準》,蓬勃開展“陽光體育活動”。加強學校體育課程建設、提高德育工作實效,促進和諧校園等緊密結合,培養學生積極主動的體育鍛煉習慣,提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質,推進校園體育文化建設,保證學生在學校中健康快樂的成長。   

二、組織領導

為加強“陽光體育運動”的領導,保證活動落到實處,我校成立開展領導小組和實施小組。

1、領導小組    

組  長:楊軍   

副組長:許俊、王本燾    

組  員:黃瑞香、余汶娟、吳小玲   

2、實施小組   

組  長:王本燾  

成  員:全體體育教師和全體班主任教師

三、活動主題 :陽光體育  快樂成長   

四、實施目標

1、樹立科學的人才觀,充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生,以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神,弘揚民族精神的積極作用。   

2、開展“陽光體育”運動,要與體育課教學相結合,通過體育教學,教育、引導學生積極參加“陽光體育”運動,增強學校體育工作的活力和吸引力。

3.開展“陽光體育”運動,與學校田徑等運動隊訓練相結合,使得“陽光體育”與校本教研相結合。

4、與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去,保證能有一小時的體育鍛煉時間,一~六年級將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。

5、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式,大力宣傳“陽光體育”運動,廣泛傳播健康理念,使"健康第一"、"達標爭優、強健體魄"、等口號家喻戶曉,深入人心。建立評比表彰制度,對在“陽光體育”運動中取得優異成績班級給予加分,以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注,支持“陽光體育”運動的開展。   

6、建立學校體育活動的長效機制,營造人人參與、個個爭先的氛圍,形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動,保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能,養成終身體育鍛煉的習慣。教師積極反思總結,進一步提升學生的身心健康,促進學校體育工作的蓬勃發展。  

7、學?!瓣柟怏w育”運動實施小組扎根班級,立足校園,繼續開展學生班級體育聯賽、小學生課外文體活動等。

五、實施內容

(一)認真上好體育課 

1、嚴格執行國家有關體育課程標準(小學1-3年級每周4課時,4-6年級每周3課時),開齊、開足體育課時,認真上好體育課。任何學校不得以任何理由削減、擠占體育課,學校應建立嚴格的體育課程管理機制。 

2、因地制宜,積極開發和實施體育校本課程,豐富陽光體育課程內容,構建多元的課程體系,增加課程內容的選擇性,創新活動形式,激發學生學習興趣,提高學生參與活動的自覺性和能力,保證每人學生至少掌握一項以上體育運動技能,引導學生樹立“終身體育”的理念。 

3、依據《體育與健康課程標準》、《學生體質健康標準》開展教學,切實加強體育教學管理,嚴肅教學紀律,嚴格執行體育教學各項常規要求,切實規范師生體育課堂教學行為,堅決杜絕體育教學中的隨意性和“放羊式”現象,保證完成每一節體育教學目標;克服體育課堂教學忽略運動密度、運動負荷的傾向,采取有效措施,有針對性地選擇一些運動負荷較大的內容,盡快提升學生體能和運動素質。

(二)穩步開展體育社團訓練

1.開設豐富的體育社團活動,讓體育社團成為體育課堂的延續與提高,利用社團訓練培養較高水平的體育后備人才,參加市區級的各項體育運動比賽。

2.強化社團的科學管理,制定完備的管理與考核制度。學生的社團活動有計劃,有記錄,有考核,考核結果被記入學生的個人檔案,成為評優評先的重要依據。

六、社會監督電話:025-56878632

七、機制保障

1、加強培訓,樹立正確的課程觀。本著"信心教育,全面育人"的辦學宗旨,全體教職工都要轉變觀念,正確看待文體科技等綜合性活動在課程建構中的重要性,從新課程觀出發,珍視和有效利用這一類課程。

2、增加學校體育工作的經費投入,學校公用經費要按一定的比例專項用于學校體育工作。添置必需的運動器械,改善運動場地,保證運動材料供應。加強運動項目的訓練,確保訓練經費。

3、確保學生在校每天不少于1小時的體育活動時間。

4、建立完善的體育活動獎勵機制。同時改進評價,增加量化權重,鼓勵師生開展素質教育的積極性。主要建立學生運動隊訓練和競賽獎勵制。                                                      

南京育英第二外國語學校小學部

                                               2019年5月29日

 


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